Universitätssiegel
Address
Heidelberg University
Institute of Geography
Im Neuenheimer Feld 368
69120 Heidelberg
Germany
Lageplan
 
Team
Dr Nicole Aeschbach (Head of TdLab)
Dr Kathrin Foshag (PostDoc scientist)
Julius Hoderlein (M.Sc. student)
Christina Holewik (B.Sc. student) Constanze Hummel (M.Sc. student)
Caroline Merrem (B.Sc. student)
 

TdLab Geography

To comprehensively address the major societal challenges (climate change, food security, loss of biodiversity, etc.) scientifically, contributions from disciplinary and interdisciplinary basic research are just as relevant as application-oriented approaches. The example of climate change illustrates, however, that even interdisciplinary settings often fall short when it comes to developing effective and practical solutions. It has been shown that real-world perspectives can only be adequately represented in research projects if stakeholders are directly involved in the work process.

Phtoto

Poster contribution by K. Foshag at the kick-off meeting for the BMBF/MOST project ER3DS

One concept that takes this requirement into account is transdisciplinarity (td). Td research is in the most cases interdisciplinary, but above all, it is not limited to academic participants but creates the space for a cooperation on equal terms with stakeholders from companies, authorities, politics and civil society. The focus of interest is on complex real challenges, often characterized as “wicked problems”. From the beginning of the research process, scientists and stakeholders work together in co-design. They contribute their individual knowledge and perspectives, and develop analyses, concepts, and approaches in close collaboration. Ideally, the results of the projects flow into both research and practice. The output of td projects ranges from the development of methods to recommendations for practical action.

Photo

Exchange between academia and stakeholder: N. Aeschbach and R. Winkler (City of Heidelberg)

The TdLab Geography was launched on the initiative of Dr Nicole Aeschbach in mid-2018. The aim is to apply the td approach to questions from the entire spectrum of geography. One main focus is on the field of "Geographies of Climate Change", which means the integration of natural and social science as well as stakeholders` perspectives on climate change in research, teaching and communication.

News Projects Publications Teaching

July 2020
Dr. Nicole Aeschbach part of the organisation team of the online symposium "COVID-19 als Zäsur? Geographische Perspektiven auf Räume, Gesellschaften und Technologien in der Pandemie“. Own contribution together with Caroline Merrem (B.Sc. student at TdLab Geography) and Dr. Susann Görlinger (Mobility Platform ETH Zurich)
Conference Website

June 2020
„No Space for Climate Change“: Heidelberg University press release highlighting our TdLab-Paper "Viability of public spaces in cities under increasing heat: a transdisciplinary approach“
Press release
Paper

Juni 2020
Article "A new kind of closeness - Impulses for more sustainability in the international scientific community“ by Dr. Nicole Aeschbach, published on the „Corona Sustainability Compass“ blog (Umweltbundesamt, Future Earth, International Science Council and Stiftung 2°)
Blog

May 2020
New TdLab paper: Transdisciplinary study on climate change adaptation of urban squares. A Heidelberg research team led by Dr. Kathrin Foshag has investigated the heat stress in selected urban squares in Heidelberg and identified adaptation measures that can be taken. The results of the project Viability of public spaces in cities under increasing heat: a transdisciplinary approach have now been published in the journal Sustainable Cities and Society.
Paper
Blog

April 2020
Dr. Nicole Aeschbach and Prof. Dr. Werner Aeschbach with keynote speeches on the consequences of climate change at the Online Mapathon on 28.04.2020 from 6 pm on the subject of "Humanitarian Aid and Climate Change" in the series "Open Data & the Sustainable Development Goals", organised by the "disastermappers Heidelberg"

April 2020
Dr. Nicole Aeschbach is a guest of Alexandra Gerer & Anna Reiter in the new audio podcast "climate_talk" on the topic "The scientific view on climate change“

March 2020
Lecture "Fridays for Future oder Was tun gegen den Klimawandel?” by Dr. Nicole Aeschbach and Maximilian Jungmann Website

February 2020
Dr. Nicole Aeschbach as a guest in the TV show "Alpha & Omega" on the topic „Lenting for the climate"
Website

February 2020
Presentation by Dr. Nicole Aeschbach on "Research on Climate Change: Current State of Play and New Approaches" at the New Year's Reception of "Bündnis 90 / Die Grünen" of the Mannheim District Association with Michael Bloss, Member of the European Parliament and Dr. Franziska Brantner, MdB
Website

January 2020
Article "Concentrated competence“ by Saskia Rupp about the TdLab Geography published in the Heidelberg student newspaper „ruprecht"
Article

January 2020
Presentation by Dr. Nicole Aeschbach at the Rotary Club Heidelberg-Alte Brücke on "New approaches in climate change research“

January 2020
Introduction and discussion with Dr. Nicole Aeschbach at the HCE movie event „Climate Change – The Facts“
Website

January 2020
Start of the pilot study "Towards high-resolution greenhouse gas information for climate action" at the Heidelberg Center for the Environment (HCE) with the participation of Dr. Kathrin Foshag, Dr. Nicole Aeschbach and Julius Hoderlein

January 2020
Dr. Nicole Aeschbach offers a climate change workshop in Siegen

Dezember 2019
Article „Working together. The grand transformation“ by Dr. Nicole Aeschbach and Dr. Kathrin Foshag published in the research magazine Ruperto Carola.
Website

December 2019
The TdLab Geography is represented with the poster contribution "Integration of Climate Change Relevant Knowledge and Skills into Disciplinary University Curricula“ at the Fall Meeting of the American Geophysical Union (AGU) in San Francisco (CA, USA)
Website

December 2019
Dr. Nicole Aeschbach contributes to an event of the State Agency for Political Education Baden-Württemberg with a presentation about the climate crisis as an issue in research and education

November 2019
Dr. Nicole Aeschbach co-author of an article published by the Rhein-Neckar-Zeitung about the role of academia in the climate change discourse („Was die Wissenschaft tun kann“) together with Maximilian Jungmann and Prof. Dr. Sebastian Harnisch
Website

November 2019
TdLab Geographie in the climate change discourse
Blog-Post

November 2019
Dr. Nicole Aeschbach participates in the ProClim Symposium on climate change adaptation in Berne (CH)
Website

November 2019
1. TdLab Geography retreat on ongoing projects and upcoming activities

November 2019
Lecture „Die naturwissenschaftliche Sicht auf die Klimakrise“, given by Prof. Dr. Werner Aeschbach and Dr. Nicole Aeschbach at the "Public Climate School“ in Heidelberg
Website

October 2019
During the winter semester 2019/20, the TdLab Geography offers the following courses: seminar „Transdisziplinäre Ansätze in der Klimawandelforschung“, „Verschränkungsmodul Geographie" (Master of Education) and excursion „Deutsche Weinstraße“

October 2019
Dr Nicole Aeschbach opens the lecture series “Wie bewältigen wir die Klimakrise? Ökonomische Perspektiven“ as a guest speaker at the University of Siegen
Website

October 2019
Dr. Nicole Aeschbach gives a lecture about the basics of climate change research together with Prof. Dr. Werner Aeschbach (Institute of Environmental Physics, Heidelberg University) at the Local Conference of Youth (LCOY) in Heidelberg
Blog Post

September 2019
TdLab Geography contributes to the workshop „Mehr Öffentlichkeit wagen. Es gibt keine Wissenschaft ohne Kommunikation“ at the „K3 Kongress zu Klimawandel, Kommunikation und Gesellschaft“ in Karlsruhe
Blog

September 2019
Dr Kathrin Foshag presents the results of her PhD project dealing with climate change adaptation in cities at the REKLIM conference in Berlin (Helmholtz Climate Initiative “Regional Climate change”)
Blog

September 2019
TdLab Geographie in charge of conceptualizing and leading the “Students‘ Conference“ in the framework of the „7th German-Japanese University Presidents’ Conference“ of the HeKKSaGOn network
Blog

August 2019
TdLab at the IPCC “Special Report on Climate Change and Land” (SRCCL) launch event in Geneva
Blog

July 2019
Dr Nicole Aeschbach presents facts and figures from climate science at school events in Walldorf, Mannheim and Münsingen (Baden-Wurttemberg)

May 2019
TdLab Geographie at the “International Conference on Climate Action” (ICCA) in Heidelberg
Blog

April 2019
TdLab Geographie contributes with a „Dercobonization Lab“ to the Physics Graduate Days
Blog

March 2019
Kick off meeting of the BMBF/MOST project “ER3DS - Emission Reduction in Smart Cities Using 3D Spatial Sensing and Analysis”
Blog

March 2019
GIScience/HeiGIT and TdLab Geographie at the German IPCC conference
Blog

December 2018
Kathrin Leutz successfully completes her PhD at the Heidelberg School of Education (HSE)
HSE news

Current projects

Towards high-resolution greenhouse gas information for climate action
Dr. Nicole Aeschbach, Dr. Kathrin Foshag and Julius Hoderlein in collaboration with Prof. Dr. Ulrike Gerhard, PD Dr. Florian Kutzner, Dr. Sven Lautenbach and their teams; funded by the Heidelberg Center for the Environment (HCE)

Transdisciplinary Approaches in Climate Change Research
Dr. Nicole Aeschbach and Dr. Kathrin Foshag

Virtueller Austausch in Forschung und Lehre. Was lernen wir aus der Corona-Krise?
Caroline Merrem and Dr. Nicole Aeschbach

Evaluation der Reallaborphase im Projekt "Geschäftsmodelle zur Reduktion von Plastikmüll entlang der Wertschöpfungskette: Wege zu innovativen Trends im Handel“
Christina Holewik, Andreas Detzel (ifeu), Dominik Jessing (ifeu) and Dr. Nicole Aeschbach

Konzepte zur Flugreisenreduktion in der Wissenschaft
Dr. Nicole Aeschbach and Saskia Rupp

Emission Reduction in Smart Cities Using 3D Spatial Sensing and Analysis (ER3DS)
Website

Completed projects

Transdisziplinäre Ansätze in der Forschung zur Klimawandelanpassung am Beispiel der KLIMZUG-Projekte
Patrick Burst and Dr. Nicole Aeschbach

Klimawandelanpassung in Schweizer Waldökosystemen
Alexandra Gerer and Dr. Nicole Aeschbach

Hochwasserschutz und Naturschutz im Konflikt: Der Biber – ein Naturschützer? Das Fallbeispiel St. Georgen / Schwarzwald
Lisa Ilka and Dr. Nicole Aeschbach

Der Beitrag von Reallaboren zum Klimaschutz in Städten. Eine qualitative Analyse mit Schwerpunkt auf Projekten zur nachhaltigen Mobilität.
Katharina Vogt, Dr. Nicole Aeschbach and Dr. Kathrin Foshag

Nachhaltige Mobilität als Beitrag zum Klimaschutz. Aktuelle Projekte in Neustadt an der Weinstraße
Lea Kraft and Dr. Nicole Aeschbach

Klimawandelbedingte Veränderungen im Aletschgebiet (CH) und die Auswirkungen auf den naturnahen Tourismus am Beispiel ausgewählter Akteur*innen
Lea Oertlin and Dr. Nicole Aeschbach

Bundesgartenschauen als Motor nachhaltiger Stadtentwicklung am Beispiel von Heilbronn und Mannheim
Melina Lukas, Dr. Kathrin Foshag und Dr. Nicole Aeschbach

To Fly or Not to Fly. An explorative study of possibilities to reduce work-related air travel among academics at Heidelberg University
Bachelor project Saskia Rupp (first supervisor: Dr Nicole Aeschbach; second supervisor: Jun Prof Dr Anna Growe)

Artenschutzpotential städtischer Höhlenbäume. Begutachtung, Analyse und Lösungsvorschläge für das Spannungsfeld zwischen Artenschutz und Verkehrssicherungspflicht im Stadtgebiet Friedrichshafen.
Bachelor project Ina Fielenbach (first supervisor: Dr Nicole Aeschbach; second supervisor: Dr Tillmann Stottele)
Stakeholder: City of Friedrichshafen / Amt für Bürgerservice, Sicherheit und Umwelt / Abteilung Umwelt und Naturschutz

Auswirkungen der aktuellen Klimaveränderungen auf für den Weinbau relevante Wetter- und Witterungsbedingungen an ausgewählten Stationen in Baden
Bachelor project Janina Schüßler (first supervisor: Dr Nicole Aeschbach; second supervisor: Prof Dr Lucas Menzel)

Impacts and Perceptions of Regional Climate Change in Viticulture. A comparative field study of Napa Valley, California, and Eastern Palatinate, Germany
Master project Viktoria Reith (first supervisor: Dr Stefan Hecht; second supervisor: Dr Nicole Aeschbach)

Umweltbewusstsein und Umweltverhalten von Studierenden in Deutschland und der USA - eine vergleichende Studie am Beispiel der Universität Heidelberg und der Universität Greensboro
Bachelor project Lisa Marie Riester (first supervisor Prof Dr Alexander Siegmund; second supervisor: Dr Nicole Aeschbach)

Published articles

  • Foshag, K., N. Aeschbach, B. Höfle, R. Winkler, A. Siegmund, W. Aeschbach 2020. Viability of public spaces in cities under increasing heat: a transdisciplinary approach. Sustainable Cities and Society, Volume 59, August 2020, 102215. https://doi.org/10.1016/j.scs.2020.102215
  • Klonner, C., N. Aeschbach, T.J. Usón, B. Höfle, accepted. Participatory Mapping and Visualization of Local Knowledge: An Example from Eberbach, Germany. International Journal of Disaster Risk Science (IJDRS).
  • Aeschbach, N., K. Foshag, 2019. Zusammen Wirken. Die Große Transformation. Forschungsmagazin Ruperto Carola No. 15, Universität Heidelberg, Dezember 2019: 52-61.
  • Jungmann, M., S. Harnisch, N. Aeschbach, 2019. Was die Wissenschaft tun kann. Gastbeitrag in der Rhein-Neckar-Zeitung, 75. Jg., Nr. 275: 2.
  • Mrazek, J., A. Siegmund, C. Fischer, N. Aeschbach, 2018. „Nachhaltigkeit lehren lernen“ – Innovative interdisziplinäre Lehr-Lern-Formate in der Lehramtsausbildung an Pädagogischer Hochschule und Universität Heidelberg. In: Leal Filho, W. (Hg.). Nachhaltigkeit in der Lehre, Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg.
  • Horn, L., N. Aeschbach, 2018. Nachhaltiger Tourismus im deutschen Teil des Biosphärenreservats Pfälzerwald-Nordvogesen: Entwicklung eines Indikatorenkatalogs. Ann. Sci. Rés. Bios. Trans. Vosges du Nord-Pfälzerwald, 19 (2017-2018): 90 - 104.
  • Leutz, K., 2018. Forschendes Lernen zum Thema Klimawandel. In: Eck, S. (Hg.), 2018. Forschendes Lernen - Lernendes Forschen, Beltz Juventa: 192-201.
  • Aeschbach, N., P. Frischknecht, M. Stauffacher, 2017. Umweltwissenschaften an der Universität Heidelberg und der ETH Zürich - zwei unterschiedliche Modelle. Gaia 4/2017.

Theses

  • Ilka, L., 2020: Die Co-Existenz von Biber und Mensch aus Sicht der Transdisziplinären Forschung. Durchführung einer Kraftfeldanalyse am Fallbeispiel St. Georgen. Bachelor-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.
  • Burst, P., 2020: Transdisziplinäre Ansätze in der Forschung zur Klimawandelanpassung am Beispiel der KLIMZUG-Verbundprojekte (Klimawandel in Regionen zukunftsfähig gestalten). Bachelor-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.
  • Gerer, A., 2020: Transdisciplinary approaches on climate change adaptation in the forest ecosystems of Switzerland – a review of selected case studies. Bachelor-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.
  • Vogt, K., 2020: Der Beitrag von Reallaboren zum Klimaschutz in Städten. Eine qualitative Analyse mit Schwerpunkt auf Projekten zur nachhaltigen Mobilität. Bachelor-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.
  • Kraft, L., 2020: Nachhaltige Mobilität als Beitrag zum Klimaschutz. Aktuelle Projekte in Neustadt an der Weinstraße. Bachelor-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.
  • Oertlin, L., 2020: Klimawandelbedingte Veränderungen im Aletschgebiet (CH) und die Auswirkungen auf den naturnahen Tourismus am Beispiel ausgewählter Akteur*innen. Bachelor-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.
  • Lukas, M., 2019: Bundesgartenschauen als Motor nachhaltiger Stadtentwicklung an den Beispielen Heilbronn 2019 und Mannheim 2023. Bachelor-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.
  • Gilbertz, C., 2019: Simulation von Starkregen und Modellierung von Maßnahmen zur Stärkung des Wasserrückhalts mittels einer hydrologisch-hydraulischen Modellkette (HydroRAS und FloodAreaHPC) im Einzugsgebiet der Schwarzen Ernz in Luxemburg. Master-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.
  • Rupp, S., 2019. To Fly or Not to Fly. An explorative study of possibilities to reduce work-related air travel among academics at Heidelberg University. Bachelor-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.
  • Fielenbach, I., 2019. Artenschutzpotential städtischer Höhlenbäume. Begutachtung, Analyse und Lösungsvorschläge für das Spannungsfeld zwischen Artenschutz und Verkehrssicherungspflicht im Stadtgebiet Friedrichshafen. Bachelor-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.
  • Schüßler, J., 2019. Auswirkungen der aktuellen Klimaveränderungen auf für den Weinbau relevante Wetter- und Witterungsbedingungen an ausgewählten Stationen in Baden. Bachelor-Arbeit, Geographisches Institut, Fakultät für Chemie und Geowissenschaften, Universität Heidelberg.

Summer semester 2020

  • Seminar KlimaWandelWissen (Dr. Nicole Aeschbach)
  • Seminar as part of the study programme of the Marsilius-Kolleg "Umweltethik in alttestamentlicher und klimatologischer Perspektive" (Dr Nicole Aeschbach, Dr Sara Kipfer, Theology und Prof. Dr. Werner Aeschbach, Physics)
  • Verschränkungsmodul Geographie (Klimawandel. Herausforderung für Wissenschaft, Alltag und den Geographieunterricht) as part of the Master of Education study program in cooperation with the Staatliches Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Heidelberg (StD’in Claudia Sommer)
  • Excursion Deutsche Weinstraße (Dr Nicole Aeschbach and Dr Kathrin Foshag)

Winter semester 2019/20

  • Seminar Transdisziplinäre Ansätze in der Klimawandel-Forschung (Dr Nicole Aeschbach)
  • Verschränkungsmodul Geographie (Klimawandel. Herausforderung für Wissenschaft, Alltag und den Geographieunterricht) as part of the Master of Education study program in cooperation with the Staatliches Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Heidelberg (StD’in Claudia Sommer)
  • Excursion Deutsche Weinstraße (Dr Nicole Aeschbach and Dr Kathrin Foshag)

Summer semester 2019

  • Seminar Transdisziplinäre Ansätze in der Klimawandel-Forschung (Dr Nicole Aeschbach)
  • Verschränkungsmodul Geographie (Klimawandel. Herausforderung für Wissenschaft, Alltag und den Geographieunterricht) as part of the Master of Education study program in cooperation with the Staatliches Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Heidelberg (StD’in Claudia Sommer)
  • Seminar Umweltethik in alttestamentlicher und klimatischer Perspektive (Dr Nicole Aeschbach and Dr Sara Kipfer, Theology)
  • Excursion Deutsche Weinstraße (Dr Nicole Aeschbach and Dr Kathrin Foshag)

Winter semester 2018/19

  • Seminar Transdisziplinäre Ansätze in der Klimawandel-Forschung (Dr Nicole Aeschbach)
Editor: Webmaster Team
Latest Revision: 2020-07-04
zum Seitenanfang/up